考生故事：3名高考保送生的另類生活

　　當同學們都在奮力拼搏做最好的沖刺的時候、那些保送生他們又在干什么？前天，記者采訪了其中三位清華保送生。

　　重慶市2009年高考有36名考生保送進入北京大學、清華大學(見本報8日20版報道)，那么，在其他考生正為備考而沖刺的時候，這些保送生在干什么呢？前日，記者采訪了巴蜀中學的三位高三畢業生，他們的生活有些另類。

　　故事一 惡補音樂學彈吉他

　　劉令琦被保送進北京大學工商管理類專業，前日早上吃過早飯，他背著新買的吉他外出去上音樂課。

　　“上高中以來，我幾乎沒怎么上過音樂課，我想學習吉他好好惡補一下。”劉令琦告訴記者，現在不用待在教室里天天做題備戰高考了，有了較充足的時間，學習一些考試學科以外的新東西。

　　2月中旬，獲得過全國奧數一等獎的劉令琦一路過關斬將，在北大保送生筆試考試和面試中表現出眾，最終獲得了保送資格。他向父母提出了一個請求，想學習一門樂器，于是父母送他一把吉他。

　　“我現在還是以學習為主，但主科不是數理化，而是音樂和英語的口語交際。”劉令琦給自己制訂了一張新課表，每周一到周五上午在家自學高等數學、計算機編程；下午到新東方上3個小時的英語口語課程；晚上學習一小時吉他。

　　劉令琦自學吉他從“哆來咪”識譜開始練習基本指法，因自學起來進展不大，這兩天找了個專教彈吉他的音樂老師，又給自己周末加了兩節音樂課。

　　住在巴蜀中學附近，劉令琦還時�；匦�協助老師為其他同學服務。“他們基本上每周都有模擬考，有時老師來不及改卷就會通知我們保送的同學幫忙改考卷。

　　故事二 社會實踐做家教

　　丁浩鈺的家在萬州，因為媽媽在主城打工，被保送北大天文學專業后，這段時間一直住在南橋寺舅舅的家做社會實踐——家教。

　　前日中午丁浩鈺上完課，給記者談起做家教的感受。

　　“以前我上學時從來沒請過家教，自己也是第一次當家教。”丁浩鈺說之所以當家教是因親戚朋友的盛情難卻。“聽說我被保送上北大后，媽媽和舅舅的同事朋友就希望我能幫他們小孩補習功課，我覺得這是一次自己社會實踐的好機會，掙錢多少并不重要。”

　　雖然自己不用上課了，可丁浩鈺的時間仍被上課排得滿滿的。他現在固定給兩位同學當小老師，一位學生跟他同上高三，因為想考提前批次大學，父母為他請來丁浩鈺當小老師，進行個別輔導；另一位是初二的學生，“他們都住在舅舅家附近，周一到周五我到高三那位同學家里給他講題，周六就去初二那位小同學家里為他補習。”丁浩鈺說，除了幫這兩位同學上課，平時有時間也輔導上小學的表妹、表弟學習。

　　在做家教之余，丁浩鈺還新買來大學高等數學教材，一有空就看看，看累了也會在電腦上玩會兒魔獸爭霸等小游戲放松一下。“晚上一般11點睡覺，像《探索發現》、《百家講壇》我都不會錯過的。”丁浩鈺說。

　　故事三 每天長跑4000米

　　巴蜀中學高三學生王浩源讀書比較早，1992年出生的他在高三學生中年紀算小的，他獲得的是清華大學制造自動化與測控技術專業保送資格。

　　“爸爸說有強壯的身體才能在學業上取得更大的成績。”前日，住在武隆的王浩源在電話中告訴記者，雖然沒有備戰高考的壓力，但他每天有一項重要的安排，早上6：20起床，在爸爸的帶領下完成4000米長跑。

　　王浩源的父親是一位老師，在家里對他經常進行一些潛移默化的教育。“我被保送清華后，爸爸送了我一本政治方面的書《中國不高興》。”王浩源說，這段時間在家里他看得最多的書有三本，一是父親推薦的《中國不高興》，還有就是大學英語四級詞匯和《數學分析》。