09高考語(yǔ)文答疑：如何提高現(xiàn)代文閱讀水平？

　　對(duì)于高考中的現(xiàn)代文閱讀問(wèn)題，大家可以去關(guān)注一下2007年的現(xiàn)代文大閱讀“濕濕的回憶”和2008年的現(xiàn)代文大閱讀，“碧云寺的秋色”，前一篇，“濕濕的回憶”是理解性閱讀能力，非常典范的題目，而“碧云寺的秋色”則是藝術(shù)分析能力考察很典范的試題。

　　建議：首先要學(xué)會(huì)以信息的篩選、整合、加工為特征的理解性閱讀能力的題目，要多做，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提升這個(gè)方面題目的解題能力。

　　而2008年的“碧云寺的秋色”則是另外一種藝術(shù)分析能力的考察。

　　比如說(shuō)，題目里問(wèn)，作者使用了“驚醒”一詞好在哪里，這就很難從文章中找一個(gè)現(xiàn)成的詞語(yǔ)組合一下來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。這需要你讀懂文章，然后把自己的理解另行組織語(yǔ)言進(jìn)行回答。

　　首先要求把文章的主旨答出來(lái)，然后再來(lái)說(shuō)這些色彩的詞語(yǔ)和主旨的關(guān)系，而同學(xué)們丟分丟在哪？大多數(shù)上來(lái)就說(shuō)，色彩對(duì)主旨有什么什么作用，這就犯了要點(diǎn)不全的毛病，同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)代文閱讀答題當(dāng)中，丟分主要的原因常常是要點(diǎn)不全，顧及一，而失其二，這要求同學(xué)們解答過(guò)程中，熟練掌握命題人考察規(guī)律，有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這要求同學(xué)們認(rèn)真研究“濕濕的回憶”和“碧云寺秋色”的地方，有的同學(xué)認(rèn)為，考過(guò)的題今年不會(huì)考這個(gè)段子，但是解答題目的規(guī)律和方法就在考過(guò)的這些題里藏著呢，只有認(rèn)真讀進(jìn)去，認(rèn)真讀懂，這樣才有助于找到正確的解題思路和方法。