10%高三生因錯字扣分 下階段各科備考建議

今年我省高考語文補充說明中明確提出，高考作文錯3字扣1分，重復不記。據透露，上周進行的高三2月調考語文科在閱卷時，該標準已經實行。

有老師透露，作文中出現的錯字多是同音異形字和結構復雜的字。如“銷聲匿跡”寫成“銷聲逆跡”、“消聲匿跡”，“不可理喻”寫成“不可理諭”。據參與作文閱卷的老師估計，錯字達到3個而扣分的試卷至少有10%。

“作文書寫要注意。”武漢十二中語文教師楊松林介紹，作文的首尾段最關鍵，一般是閱卷老師重點關注的對象。因此首尾段應盡量避免錯字、拼音、大段英文、舶來語和網絡語言，盡量給老師一個良好的印象。此外，作文的行文中，考生一定要盡量選擇有把握的詞語書寫，如果書寫沒把握，可采取相近或同義的詞語代替，避免無謂丟分。

晨報特邀請武漢市十二中高三年級各科備課組老師，請他們根據調考中考生出錯試題所暴露出的知識漏洞，結合學生出錯比較多的試題，給出復習備考建議。

》》》語文

留心主流媒體的評論

點評：武漢市十二中高三語文備課組

【集中扣分點】

第一大題中基礎題；文言文翻譯題；文學常識填空題；詩歌鑒賞；作文審題。

【錯題原因】

基礎題出錯是因考生對結構復雜字的字音、字型掌握不牢。

文言文翻譯出錯主要是考生翻譯技巧掌握不牢。

文學常識填空出錯，集中在高一部分內容，這是考生沒有及時對舊知識進行鞏固。

詩歌鑒賞出錯主要在于考生答題模式不清。比如，當題目詢問詩歌表達的意境時，考生不知道應先引用詩歌的句子，然后說明引用句子所表達的“畫面”，最后再說明這幅畫面表達了作者怎樣的情感。

作文審題中，考生沒有注意到“結合材料”這個限定。整篇文章都拋開了給出的材料進行行文，導致評分不高。

【復習對策】

后階段復習，字詞的基礎鞏固應結合做過的試卷進行。每考完一份試卷，考生應將其中出錯的字詞進行整理，進行重點鞏固。

文言文翻譯的復習可集中在課本文言文上。對課本文言文應結合文學常識進行多讀多記，熟悉古文語句順序的表達。

詩歌鑒賞和現代文閱讀可結合近年高考試卷進行復習，尤其是將標準答案的作答模式作為范本來熟悉。此外，考生可多進行現代散文的訓練，鍛煉提煉文章主旨、表達情感、意圖的能力。

作文訓練可結合時事關注進行素材的積累。對國內外重大時事，考生除了解其內容外，可多看主流媒體對相關事件的評論，把握時事的主流認知方向。

》》》數學

128個考點要全面復習

點評：武漢市十二中高三數學備課組

【集中扣分點】

選擇第8、10題，解答題19、20、21題。

【錯題原因】

第8題涉及的知識點很小，平時易忽視，因不熟悉丟分。

第10題是考生無法根據題設準確畫出圖形。

第19題涉及到代數式運算，因過程復雜，考生不細心或計算能力差出錯。

第20題主要難點是不等式證明方法的選擇上，考生不能準確掌握放縮證明法的尺度，導致出錯。此外，該題最后一問要求學生使用數學歸納法進行作答，但考生對數學歸納法的規范使用并不熟悉，導致出錯。

第21題是如何求導數的問題。該題涉及內容不少考生首輪復習還未完成，很多考生對公式記憶不清因此出錯。

【復習對策】

首先，考生不要忽略128個考點的任何考點，復習要全面。

第二，對各種類型題目的答題規范一定要掌握。如概率題作答一定要有文字表述，不能只是寫簡單的表達式。這部分內容，考生應通讀課本例題，熟悉各類例題的作答步驟和方式。

第三，對課本涉及的公式、定理一定要繼續鞏固。

第四，后面的復習中，考生可將同類型題目進行專題訓練。將同類型題目的各種解法進行整合，并熟習各類解法的運用情況。

》》》英語

不會“轉彎”丟了聽力分

點評：武漢市十二中高三英語備課組

【集中扣分點】

聽力和閱讀理解第五篇考生失分多。

【錯題原因】

聽力題跟以往有些不同，以前考生能從聽力材料中直接得到答案，而這次考試則需要考生在聽力材料中抓住信息點經過思考才能得到正確答案。

閱讀理解第五篇是一篇科普類的說明文，有些生詞比較難懂，考生不能完全讀懂。

【復習對策】

加強聽力訓練，即使不能直接在材料中得到答案也能分析出答案。

加強基本功的練習，多記、多背，學會在一定的語言環境下理解詞匯的意思。

閱讀英語文章要學會融入情景思考答案，不要按照自己的主觀思維答題。多找一些英語原版的雜志閱讀，在原汁原味的英語文章中訓練自己的英語思維。

另外還要特別提醒考生，作答時特別是書面表達題一定要把字寫漂亮清晰，段落也要分清晰，因為是電腦閱卷，如果卷面不整潔，掃描出來就很模糊，閱卷老師在電腦上看不清楚作答，給分自然不會高。

》》》政治

結合課本關注熱點

點評：武漢市十二中高三政治備課組

【集中扣分點】

第38、39題。

【錯題原因】

第38題出錯，主要是考生復習不到位，學生的能力還沒有達到解題要求的高度，考生不會靈活運用基本知識。

第39題是綜合題，考生對基礎知識掌握不牢。實現人生價值有幾個方面，對社會的貢獻這一點考生都能答到，但實現人生價值還需要社會提供一定的條件，這一點考生沒有想到。

【復習對策】

后期的復習中，考生要將書中的基本觀點結合時事熱點整合成系統，多歸納、多練習，提高分析問題的能力。

另外還要提高提取信息的能力，平時多看報道多看新聞，特別是4月底5月初的熱點新聞，將這些熱點問題聯系基礎知識。

》》》歷史

學會史為今用

點評：武漢市十二中高三歷史備課組

【集中扣分點】

第15題、23題、37題第三小題的第1問、39題第六小題的1、2問

【錯題原因】

基礎知識掌握不牢。

【復習對策】

首先，基礎知識要常抓不懈，必須牢固掌握。多看課本，形成知識框架，注意細節，考生要跟著老師的復習思路走。

其次，要加強四種能力的培養：基礎知識的遷移和靈活運用的能力；材料的閱讀、分析、比較、歸納和概括能力，以及從材料中提取有效信息的能力；審題能力和規范答題的能力。

另外還要關注熱點，學會從重大歷史事件和現象中發現其現實意義，尋找與其顯示的切合點，學會史為今用。

》》》地理

以區域為載體鞏固知識點

點評：武漢市十二中高三地理備課組

【集中扣分點】

選擇題4、5、6題和綜合題。

【錯題原因】

失分較多的題目多因審題不清出錯，沒有提取題目關鍵詞，同時不會提取題目的隱含條件。如第4題，題目明確說明是冬至日，很多學生在作答“EDE線上最大的太陽高度”時，錯將“一天中最大太陽高度”選成“一年中最大太陽高度”。

綜合題丟分主要集中在語言文字表述上。考生還因答案表述不完整丟分。

【復習對策】

知識點鞏固上，考生應該進行主題歸納。如把城市問題作為主題，將城市區位、地域結構、全球超特大城市等相關的知識進行整合綜合記憶復習。

訓練規范的書寫習慣。特別是專用名詞的書寫，學科語言的陳述方式都要按照課本規范進行矯正。

復習中，考生還可以區域為載體，對重點地域如云貴高原、青藏高原、四川盆地等地進行重點掌握。

》》》化學

加強綜合能力訓練

點評：武漢市十二中高三化學備課組

【集中扣分點】

第27題、29題

【錯題原因】

第27題有部分學生根本未動筆，這題綜合性較強，考生找不到突破口，反映出考生對元素化合物知識不熟悉掌握不牢固；第29題不少考生是因為時間不夠而丟分，此題題量比較大，不少考生因為還要做生物題，而干脆放棄此題。閱卷中還發現不少考生是因為化學用語書寫不規范而失分，例如將“飽和食鹽水”寫成“飽合食鹽水”。

【復習對策】

注重基礎知識、特別是主干知識的復習，特別是實驗部分注意實驗技能的復習，比如藥品的取用、氣體收集、物質的鑒別等。復習時要強調化學用語書寫的規范以及計算過程的書寫規范，看似很簡單的要求，但考生不容易落到實處。后期的復習考生還應該根據考綱查漏補缺，避免復習死角。

》》》物理

閱讀材料的知識點要留心

點評：武漢市十二中高三物理備課組

【集中扣分點】

第20題、22題、24題、25題。

【錯題原因】

20題來源于閱讀材料，考生重視程度不夠；22題是道實驗題，第一問很少考生得分，因為考題的要求比平時老師的教學要求要難一些，但第二問、第三問應該不難，但不少考生因為第一問沒有做出來，就放棄了二、三問的解答。24題考生丟分是因為考生表達不規范不符合給分標準；25題物理建模并不難，但對考生運用數學工具解題的要求比較高，考生運用數學工具解題的能力不夠而無法作答。

【復習對策】

考生在以后的復習中不要忽略閱讀材料中的知識點；另外要加強物理實驗的復習，根據這次考試的導向實驗復習還可以再深入一些；在答題技巧上還要注意不一定1、2、3問之間就聯系很緊，有時不會做第一問，可以利用給出的第1問的結果解答2、3問；考生要加強答題規范的訓練，最好用方程答題而少用語言敘述答題；考生運用數學知識解決物理問題的能力還有待加強，在后期的復習中要加強訓練。

》》》生物

加強文字表述訓練

點評：武漢市十二中高三生物備課組

【集中扣分點】

30題第1、3問，31題。

【錯題原因】

首先是文字表述不清丟分，同時，答案寫不完整也失分。

其次是實驗知識掌握不牢。如31題引用了一個少見的新實驗裝置創設情景，但仍是考查光合作用、呼吸作用的基礎內容。不少考生無法理解裝置原理導致丟分。

【復習對策】

高考生物的文字表述要求逐年提高，因此復習應回歸課本，特別是課本上對生理過程的描述要熟悉，對相關專業術語的書寫要熟練。此外，在文字表述的作答中，如能直接引用書本原話，應該盡量引用。平時可將近年來的高考試卷文字表述題的標答作為模板，進行文字作答的訓練。

實驗內容是生物考查的另一個重點和丟分點，考生復習也應借助課本，將課本上出現的所有實驗和隱含實驗的原理、方法、結果、結論分析熟練掌握，并進行適當記憶。

相比物理化學，生物學習在日常中比較少。后階段復習中，考生還應保證一定的訓練量，同時盡量借助老師精選試題。