北大孝順成硬條件 新規引島城校長熱議

　　名校降低“門檻”搶生源

　　記者了解到，2009年全國有68所高校獲得自主招生資格，比去年增加了5所。山東省內有山東大學、中國海洋大學具有自主招生資格。同時，教育部還取消了高校自主招生不能超過當年招生計劃數5%的限制，因此，很多高校今年都增加自招人數。其中北京大學有望達到10%，中國海洋大學自主招生220人，占到了招生比例的8%。

　　除了人數上的增加外，今年高校均不同程度降低了考生的門檻。“從明年開始，凡具備自主招生資格的考生都可以得到北大降分優惠，從以前的降20-30分變為降30分以內。”于年才告訴記者，高校對自主招生都非常重視，希望通過這種渠道提前“鎖定”真正優秀的學生。記者從清華大學招辦了解到，清華還將招收部分偏才生。上海交大則將推薦要求中“參加全國數學、物理等五大學科奧林匹克競賽上海賽區二等獎及以上獲得者”放寬至“三等獎以上”。

　　而復旦大學今年將復旦博雅杯人文知識大賽作為自主招生的一部分，所有應屆高三畢業生只需在22本中西人文經典著作中擇一寫成一篇3000字左右的評論，即可參賽。最終獲獎者如高考以復旦大學漢語言、漢語言文學、歷史學、哲學、博物館學專業為第一專業志愿，學校將根據獲獎等級給予一定的高考錄取優惠政策，完全取消了自主招生的門檻。

　　自主招生在島城“冷熱不均”

　　小劉是青島二中2008屆的畢業生，因為有全國中學生奧林匹克信息科學競賽一等獎的榮譽，他參加了浙江大學的自主招生，并被浙江大學保送錄取。“可能是因為我面試表現比較優秀吧。”小劉告訴記者，自己平時學習并不是拔尖生，以他的成績參加高考考取浙江大學這樣的名校比較懸，但因為有自主招生，他順利進入了浙江大學。

　　“青島市區的高中學生比較多地參與自主招生，而郊區的學生則對此不太熱心。”記者從采訪中了解到，青島一中、二中、九中、五十八中等市區高中每年都有較多學生參與自主招生，比如青島二中每年有近400名學生參加各個高校舉辦的自主招生選拔，占到了該校800多名學生的一半，最終能取得自主招生資格的學生則有近300人。北大去年在青島錄取的3名自主招生學生，全部都來自二中。而在膠州、平度、即墨等地的高中里，雖然優秀學生也有很多，但學生參與自主招生的機會較少。“近年來我們對自主招生越來越重視，也會多組織學生參與。”平度一中教導處的柳主任告訴記者，學校已經認識到了參與高校自主招生的重要性，北大、清華、浙大、復旦等名校的招生老師也和學校多次接觸，相信以后學校也會有更多學生具備自主招生資格。(臧旭平 李曉麗)

　　參加自招心態要平和

　　參加自主招生不僅不影響高考，如果獲得自主招生資格，可以在高考中享受降分錄取等優惠，記者在采訪中發現不少學生參加自主招生的心態有些急躁。記者了解到，二中、九中等學校均給學生參加自主招生設定了限制，九中最終允許一名學生同時參加三所學校的自主招生考試，二中則允許每人參加兩次。“參加自主招生考試需要準備材料，需要有針對性地復習，有的甚至需要到高校參加考試，肯定會耽誤日常的學習。”青島二中鄒欣老師提醒考生參加自主招生考試不要太功利，即使取得自主招生資格了，但高考過不了重點線，照樣沒法上大學。九中校長張玉慧則認為，只有平時學習成績在重點線上，并且綜合素質比較高的考生參加自主招生考試的把握性才大一些。

　　北大自主招生：

　　孝順父母是“硬杠杠”

　　“如果發現日常生活中有不孝敬父母行為的學生，一經查實，北大自主招生是不會錄取的。”日前，北京大學招辦主任劉明利在該校招生網上權威解讀2009年北大自主招生政策稱，是否孝順父母成為北大自主招生的“硬杠杠”。

　　據介紹，2009年北大自主招生簡章中，對中學推薦優秀學生的要求增加了十六字方針，“熱愛北大、心系天下、人格健全、成績優秀”。劉明利表示，最初提出的標準是“熱愛北大、孝敬父母、人格健全、成績優秀”。之所以把孝敬父母作為錄取學生的標準，劉明利解釋說，孝敬父母是中國傳統美德中最根本的美德，一個人沒有孝敬父母之心，很難想象他能做出對他人，對國家以及對社會有益的事情。但后來被專家組否定了，原因是孝敬父母本來就不應該特別強調，因為人人都應該做到，對于有志于報考北大的學生更是如此。如果要對未來的北大人提要求的話，也應該是‘心系天下’，于是后來就改成‘心系天下’了。”

　　劉明利表示，對于日常生活中有不孝敬父母行為的學生，“只要一經查實，北京大學自主招生是不會錄取這樣的學生的。 ”對此，北大將在自主招生過程中進行監督舉證。

　　是否孝敬父母無法判斷

　　對于北大自主招生的新政策，島城高中學校的校長們對此表達了不同意見。青島二中校長孫先亮認為把升學與學生基本道德掛鉤是件好事，但可操作性很低，甚至有可能帶來更大的誠信危機。“北大如何判斷學生是否孝順父母呢？”孫先亮表示，把是否孝順父母跟能不能上北大掛鉤是不嚴謹的，甚至有些嘩眾取寵的味道，另外高中生可塑性很強，即使在高中階段不孝敬父母，進入大學后學校也可以引導其發展。“與其說孝敬父母，還不如說素質全面發展。”

　　青島九中的張玉慧校長同樣認為，北大要判斷學生是否孝敬父母很難，并且把孝敬父母作為入學條件很不恰當，不能說一個人不孝敬就一無是處。

　　青島十九中校長李安剛則認為，北大的做法非常好，并且值得其它高校學習。李安剛說，反哺之情是人類最傳統的情感，人世間最大的恩情莫過于養育之恩，如果連養育之恩都不感激，這種人就沒有基本的人性。“現在的孩子缺乏感恩，應該增加這種教育。”不過李安剛同樣認為，這一提法的導向作用要大于它在錄取中的實際意義。