專家指導：08年高考語文最后沖刺突破點及方法

　　第一，這個階段心態要平和。考試是很自然的事情，要坦然地面對。第二，要充分自信。苦心人天不負，畢竟我們付出了這么多，考試應該沒有問題。第三，要樂觀放松，俗話說考前開玩笑，勝過吃補藥，笑到最后才是笑得最美的。另外，這一段時間的學習我覺得還有幾個方面是需要注意的。

　　第一，要理性、清醒。這個清醒從語文學科來說，包括應該知道語文考什么，也應該語文考的變化和不變的這樣一些內容。

　　第二，這個階段應該學會放棄，不要一味地往腦子里再填東西了。因為學習到了一個階段，已經飽和，有很多不太主要的內容我們可以適當地放一放，因為題目永遠也做不完。

　　第三，要查漏補缺，把自己不足的地方要想方設法地提高。

　　第四，要尋找突破點，可以做一些模擬試題，也可以聽一聽其他的老師對自己的指導，俗話說“他山之石，可以攻玉”，尤其可以聽一聽名師的分析，可能對自己的突破很有幫助。

　　最后一點，應該做一些適應性的訓練，包括身體的適應、環境的適應還有做題的適應。比如做題時間的安排、速度的把握、遇到難題時如何處理等等。我想通過這些方面的調整，能夠達到突破的這樣一個目的。

　　語文說到底考的是能力，包括五個方面的能力，就是識記的能力、理解的能力、分析綜合的能力、表達應用的能力和鑒賞評價的能力。另外我們還應該知道考試的內容，和其它學科不同，語文是我們最熟悉的，語文的范圍、內容非常廣泛，考試考什么，一直應該是一個難點，也是我們應該掌握的東西。現在的考試，雖然全國分成了十幾套試卷，單獨命題，但是考綱還是統一的，考試的內容板塊的構成還是一樣，那就是這樣幾個板塊：語言板塊、現代文閱讀板塊、古詩文閱讀板塊、寫作板塊。這樣考試的內容，全國卷把它分成了5個部分，把古詩文里邊的名句名篇和文學常識單列出來了。也有的地方把它分成了三個部分。總之，我們應該知道考試的主要內容包括這樣幾個部分，那就是語言、閱讀和寫作。

　　在閱讀當中分成了古詩文的閱讀和現代文的閱讀，古詩文的閱讀分成文言文閱讀、詩歌鑒賞和名句名篇的默寫。現代文的閱讀一直是一個難點，也是廣大考生感覺比較困難的內容。確實現代文的考試也是一個難點，因為現代文的內容太多了，文章浩如煙海，拿什么來考一直是命題的一個難點，現在現代文考試的方向考生應該認清，就是把非常復雜的現代文內容分成兩個目的、兩種思維、兩類文章來考。一個是為了學習知識、獲取信息。另一部分為了陶冶情操、休閑娛樂，針對的文學作品。這樣現代文反映在試卷上就是有兩部分，兩道題目。這樣子我們可以認識一下我們的試卷構成，現在試卷一般沿襲著全國卷考試的模式，有這樣幾部分構成：第一道大題考的是語言基礎知識的應用。第二道題往往考的是現代文閱讀中獲取信息類文章的閱讀。第三道題考的是文言文的閱讀。第四道題涉及文言文的翻譯、詩歌鑒賞和名句名篇的默寫。第五，文學作品的閱讀。第六大題是語言板塊的應用表達、口語交際、生活語文的考查。最后第七大題是寫作板塊——作文。在這些內容當中，這一段時間同學們務必要理清楚變和不變這樣一個辯證的關系。為什么？因為語文考試每年都有變化，都要出新，變化正是能夠保證語文試卷清如許的源頭活水，不變的東西是保持著它的穩定性。認識到這些之后，我們的復習方向性就比較強了，復習起來就不至于太盲目了。

　　這樣幾個板塊當中，第一道大題語言知識的應用，它是側重于詞和句子這樣兩個語言單位，考點往往有詞的讀音、詞的形、詞語的使用。句子涉及到病句的辨析、標點符號的使用，還有句式的變換、選用，還有語意的連貫等等。現在看來全國卷的形勢，基本上這一道題的題量在減少。這一部分主要是靠積累，至于句子使用的那一部分，大家在復習的時候，突破的方法一定要注意抓一下語境，因為在詞語的使用當中特別強調語境的作用。

　　另外一個語言板塊的內容請大家特別注意第六大題，很多同學對第六大題并不太了解，其實這一部分是試卷上面除了作文之外變化內容最大的一個部分，因為它立足的是語文的應用、生活的語文、身邊的語文。所以，每年都會有新題出現，大家把握起來難度比較大。對于這一部分內容，我們一定要先認清它的考察方向，它立足于考察的是什么呢？考的是我們在生活當中實際應用語文的內容和能力。從目前考試的指導思想來看，應該傾向于兩個方向：一個是關注現實，一個是回歸傳統。而且還有一個特點就是回歸傳統的那些題型基本上不走回頭路，也就是原來考過的那些題型，再考的可能性都很小了。

　　第六大題我們應該分成幾個層次去把握，這一段時間同學應該梳理一下曾經考過的傳統的題型有哪些，比如修改病句、壓縮語段、擴展語句、語意的連貫、排序等等。另外，還應該知道這一部分里邊考的最多的兩個內容。一個是仿寫，一個是生活情境用語。另外還可以參考一下其它的題型。從目前全國的情況來看，全國卷比較穩定，其它省份的試題當中多有一些探索性的題目。

　　現代文閱讀的內容，就是兩道題，第二大題和第五大題，它同屬于現代文閱讀的范疇，但是考察的方向不同，重點也不一樣。第二大題以前同學們習慣于叫做科技文閱讀，其實這種說法目前是不科學的，應該叫做獲取信息類文章的閱讀，因為它考察的是獲取信息的能力，選的文章是以介紹信息為主的，可以選自然科學類的文章，也可以選社會科學類的文章。突破這一類文章，我們應該在這樣兩點上去下工夫：第一，掌握這一類文章的結構。第二，找到這一類文章信息體現的地方和特征。

　　這一類文章突破的重點在什么地方呢？主要在于如何去抓住信息。閱讀文章應該是解題的關鍵，其次我們才是去了解題目。這一類文章的結構一般地來講比較固定，往往是按照先介紹某種信息，接著從不同的角度、不同的方面對這個信息進行解釋、說明。它的信息往往體現在數據、總結性的句子、判斷句、定義、概念這些地方，而且這一類文章選來作為考試內容的材料的這些文章，應該有一個基本的特點，或者是要求，那就是信息應該是新的，而且這一文章只講一個信息，而且這個信息應該是準確的，它的表述是嚴謹的，思路是清晰的。所以，我們抓住了文章的結構，從考試來看，內容不外乎理解、分析綜合這樣兩個能力層級。理解的往往是詞語或者是句子，詞語在這一類文章里面只有概念。考試的題目現在一般控制在3到4道題，常考的比如概念的理解，比如推斷這樣一種能力，比如對于信息的篩選或者是概括，當然更主要的立足點是對于文意的理解。如果說我們用一句話來概括一下這一類文章考察的重點和我們閱讀提高突破的點，可以這樣說，就是讓我們快速、準確、完整地把握信息，就考察我們這樣的一種能力。

　　我們要做的是還要了解一下題目的特征，比如概念的考察往往是從兩個方面，有的考定義，有的考解釋。我們知道考什么，然后到文章里去找、去核對就比較容易了。推斷的題大家也不用擔心，因為它是在理解的基礎上讓我們對一些半隱性的信息進行分析。

　　文學作品的閱讀一直是一個難點，和獲取信息類文章的不同，文學作品側重考察的是理解、分析綜合和鑒賞評價的能力。現在的選文大多選的是散文，因為散文最適合拿來考試。文學作品考察的方向應該是讓我們去把握文意的這樣一種能力，因為文學作品作者總要去表達文意，而且是通過一定的技巧，比如說形象、手法去表達文意。所以，它考察的層次就定位在三個方面：理解，比如理解重要的詞語、重要的句子，或者是讓我們對文意進行一個分析綜合，分析綜合考的最多的就是對文章的內容部分信息進行概括。然后是鑒賞和評價。鑒賞無外乎是文章的技巧、方法。評價的是文章的觀點、態度。

　　這兩類文章我們應該清楚它考察的方向、考察的重點。由于文學作品往往采用的是主觀出題的方式，大家答題如果缺乏比較系統或者是對路的訓練，得分往往比較難一點。所以，這也是這道題得分不高的原因。在現代文閱讀的這個內容里，我們突破的方法是獲取信息類的文章把自然科學類和社會科學類的分別找出幾篇來認真地研讀，能在最短的時間內、最順利地把它讀懂，把握住了信息，這樣做題就沒什么障礙了。對文學作品，我們一方面也要從結構上去入手、把握，另外一方面也要對常見的這些散文的內容、感情、類型等等做一下梳理。比如說拿來考我們的文章，大多反映的是作者或者是某種感情，或者是對生活的感悟，或者是一種感想等等。

　　古詩文這個板塊，文言文是考試最穩的內容。大家記住一點，拿來考我們的文言文都是淺易的文言文，淺易的意思是使用的是常用詞，句式比較典型，文章比較廣范，而且很重要的一點，不大涉及典故和背景這些內容。所以，這些年來全國卷一直采用的是考人物傳記這個內容，因為這個內容符合剛才提出的這幾個要求。文言文考試的重點是詩詞的理解、虛詞的用法還有是對文意的理解和把握。文言文考試里邊現在難度最大的是翻譯，翻譯從前幾年考的情況來看，大家做得并不太好。但是從命題考試的出發點來說，不但沒有削弱，反而加強了，說明這部分還是非常重要的。

　　在文言文的備考當中，如果說現代文的側重點還是能力的話，文言文側重的就是積累了。建議大家這一段時間把教材上面的注釋認真地看一看，這對于我們提高文言文的能力非常有幫助。文言文考試有一個指導思想就是取材于課外、取法于課內，考點并不延伸于課外，這一點應該幫助大家樹立信心，突破這一部分還是很有指導意義的。

　　翻譯大家現在存在的問題最多的是只注意到了一個層次，那就是把對應的詞匯找出來，但是忽略了另外一個重要的層次，就是文言文的翻譯，翻譯出來的結果一定是規范的現代漢語，那就是要用現代漢語的語法去組織它，這一點目前是失分比較厲害的地方。這樣大家在訓練這一部分的時候，首先要把這個句子在原文的意思指向，比如在文章里面是誰說的、說誰的、說什么的，把這個理清楚，然后去找出來每一個詞對應的現代漢語

　　詩歌鑒賞一直是古詩文的一個難點，詩歌鑒賞同學們這一段時間的突破，我想應該認真地去梳理一下、總結一下詩歌鑒賞考察的出發點。大家千萬記住文言文也好，詩歌鑒賞也好，絕對不是難為大家，相反還都會給我們提供足夠的提示信息，盡最大可能地幫助大家讀懂，然后能做題目。所以，詩歌鑒賞考察的出發點是初步鑒賞的能力。所謂初步鑒賞最主要的一點是不大涉及背景知識或者是其它的作品，而是就事論詩。這樣詩歌鑒賞實際上最重要考察的一點是讀懂作品。這樣備考的時候，大家把我們常見的作品類型，尤其是一些唐詩宋詞、絕句這樣的一些形式內容，大家去重視，去訓練自己讀懂作品的能力。

　　讀懂詩歌最關鍵的是什么？是想象和調動生活的積累，盡最大可能地去還原作品。想象彼時彼地作者的情景、心情。大家還應該搞清楚的是詩歌鑒賞考察的點到底在考什么，這一點同學們必須認清楚，那就是詩歌是抒情的藝術，所以考察主旨情感的把握肯定是非常重要的一個內容。其次大家要注意意境的把握，意境應該是詩歌鑒賞考察的一個重點，當然也包括對詩句的理解，對作品形象的分析，還有語言尤其是煉字的作用，對技巧的分析等等。

　　掌握這些之后，我們通過一定量的練習，只要把作品讀懂了，詩歌鑒賞實際上也比較容易突破。

　　說到這兒我想總結一下，比如古詩文閱讀也好，現代文閱讀也好，整個閱讀內容的考試，大家應該發現有一個基本的特點，首先要讀懂作品，其次才是去做題。好多同學也問到這樣一種情況，現代文是先看題還是先看文章？我們打一個比方，就像做一個穿越障礙的測試，指揮部這兒擺了一個沙盤，要通過這些地形，我是居高臨下把這些地形都掌握了，哪些地方你可以很順利地通過，哪些地方你需要幫助才能通過。你如果也能居高臨下地看這些“地形”，才能順利通過；如果僅僅是平視，可能一個“小丘陵”就把你擋住了。所以，我的意見是不要先看題目，還是立足于讀懂作品，這是閱讀這個內容最重要的一點。

　　寫作板塊這也是廣大同學特別關心的問題，作文怎樣提高？作文突破最關鍵的一點是一定要認清高考作文這樣一個特殊的形式。認清之后，首先可以確保我們寫作不偏離方向，基本分必須保住，然后再在某一方面尋求突破，能得到比較高的分數。關于這一點同學們一定要認清高考作文的特殊性，我們把它叫做“應試作文”，它和我們平常的寫作有很大的不同。不同在它是一個比賽，比賽就要有比賽的規則，大家必須遵守的或者評判當中拿來衡量優劣的第一把尺子是什么呢？當然是是否符合題意，通俗地說就是是否符合命題的意圖。近年來的高考作文受到的指責比較多，比如限制太多了，甚至有人說逼人說假話。但是我們想假如沒有限制，假如立意不是高尚、積極的，那將會產生怎樣的一種效果？大家都去抄一篇文章，這個比賽就沒有任何意義了。所以，這一點同學們一定要認識清楚。

　　要想保住最基本的，一定要了解這道題想讓我干什么，也就是理解命題的意圖，然后再符合它的命題意圖的前提下，找到一個角度或者切入口，提出來自己的立意，我該干什么，第三步，找到恰當的文體、材料、語言等等，去把我想要表達的文意、立意表達出來。第四點，特別要跟同學們強調的是，要寫好應試作文，一定要有一個非常強的結果意識。所謂結果意識，那就是寫出來的文章讓讀者一眼看過去就能明白你要表達的文意是什么，而不能讓他去猜。因為我們的考試作文讀者只有一個，而且是在很特殊的情況下去讀的，那就是閱卷老師在很倉促的情況下讀你的文章，如果寫得很隱晦，無異于向他表示你并沒有正確地表達文意，這將是影響你的作文成績的一個重要因素。