江蘇語文閱卷組長：高考作文命題不會太難

　　“今年新高考的作文命題會實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，不會搞太偏、太難或者太怪。” 南京師范大學(xué)文學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師，江蘇省高考語文閱卷組組長何永康教授昨天在南京中華中學(xué)文學(xué)社《新綠》雜志改版座談會上透露。當(dāng)談起中學(xué)生寫作現(xiàn)狀時(shí)，何永康教授嚴(yán)厲抨擊了目前中學(xué)語文教學(xué)中普遍存在的，在高考作文應(yīng)試指揮棒下，把鮮活的文學(xué)作品以語文知識點(diǎn)形式“肢解”的現(xiàn)狀，并呼吁學(xué)生在讀書時(shí)要進(jìn)行“心靈的遠(yuǎn)游”。

　　08作文題審題不會難

　　“08年新高考的命題是十分敏感的話題，但有一點(diǎn)可以肯定，今年的命題會平穩(wěn)過渡，不會搞太偏、太難或太怪。”何永康教授分析道：總體來說，第一，高考作文命題的審題難度會降低。幾十年的高考作文考下來發(fā)現(xiàn)，以前的命題中，考生要花很多時(shí)間在審題上，一不留神跑了題作文就不及格。以前高考總分750分，作文60分，占8%，今年新高考總分440分，作文70分，比重占到16%，作文的幅動會比較大，發(fā)揮得好壞直接可能影響到考生在高考錄取時(shí)的學(xué)校層次。可見作文的地位舉足輕重。從理論上，60分的作文用60分鐘來寫，70分的作文就要用70分鐘來寫。這兩年在作文命題上就有兩點(diǎn)變化：一是審題難度降低了，不讓考生轉(zhuǎn)彎太多，在審題上出現(xiàn)太大誤差；二是命題會讓考生都有話說，不管他是農(nóng)村的孩子還是城里的孩子，是條件好的還是不好的。

　　錯(cuò)別字多了還扣“印象分”

　　那么什么樣的作文是高考中的好作文呢？對此，何永康教授建議考生在高考文體中多采用記敘文。“相較于議論文體，記敘文比較容易寫出個(gè)性，寫出真情實(shí)感。”他告訴記者，從閱卷者的角度來說，不管是什么作文，只看寫得好壞，他們非常喜歡有個(gè)性的文章，哪怕有點(diǎn)“另類”。 “我們要通過閱卷傳達(dá)一種導(dǎo)向——希望作文‘活起來’。”

　　而說到每年都會遇到的抄襲作文時(shí)，何教授笑著說，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，這也給閱卷組對付抄襲文章帶來便利。“我們有專門的人負(fù)責(zé)檢查作文是否抄襲，所以學(xué)生在寫作文時(shí)可以學(xué)習(xí)人家的優(yōu)秀手法，但千萬不要直接抄襲。”在談到錯(cuò)別字扣分問題時(shí)，何教授重申了錯(cuò)別字一字扣一分、扣滿5分為止的閱卷原則。但他最后補(bǔ)充道：“標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)了暫時(shí)還沒有扣分政策，不過如果一篇作文里錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號太多都會影響到這篇文章的得分，往往在閱卷老師看來，如果一個(gè)學(xué)生的基本功比較差，還會再扣印象分的。”

　　教作文不該把活作品“解剖”

　　為什么很多中學(xué)生會感到很難寫出真正的好文章呢？說到這個(gè)問題何教授有點(diǎn)激動：“在高考的指揮棒下，我們的中學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)開始僵死。事實(shí)上，課本上的文學(xué)作品都是很優(yōu)美、很經(jīng)典的，但我們很多老師在教學(xué)中卻根據(jù)高考語文知識的命題要求，把活的文學(xué)作品當(dāng)做尸體來解剖。這樣的教學(xué)方式會讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)受到影響，但是沒辦法，這樣的課堂在5年內(nèi)都不會改變的！”那么，有什么辦法加強(qiáng)學(xué)生的語文能力呢？“對于學(xué)生來說，唯一彌補(bǔ)的方法就是利用課外的時(shí)間多讀書，讀好書。可以通過文學(xué)社等活動方式多多接觸文學(xué)，在閱讀作品時(shí)要進(jìn)行‘心靈的遠(yuǎn)游’”。