高考英語閱讀理解中猜詞悟義能力的培養

　　近幾年的高考(Q吧)閱讀理解題越來越重視對考生猜詞悟義能力的考查，一般有三個小題直接考查猜測詞義，再加上閱讀過程中碰到的生僻詞匯，使得許多同學對閱讀理解產生畏懼心理。其實，閱讀理解中的許多“生詞”都是我們平時常見的熟詞通過合成、派生、轉化等而生成的，同學們只要熟知構詞法，完全能夠解決。另有個別確屬生詞，同學們可靈活運用猜詞技巧，聯系上下文猜出其意思。本文擬介紹一些常用的猜測詞義的技巧，希望對同學們有所幫助。

　　一、根據上下文解釋進行猜測

　　有時短文中出現一個需要猜測其意義的詞或短語，下面接著出現其定義或解釋，這就是判斷該詞或短語意義的主要依據。如：

　　1.(NMET2002,B篇)62.What’sthemeaningof“theorganictrend”asthewordsareusedinthetext?

　　A.growinginterestinorganicfood

　　B.betterqualityoforganicfood

　　C.risingmarketfororganicfood

　　D.higherpricesoforganicfood

　　原文：Goldisoneofagrowingnumberofshoppersbuyingintotheorganictrend,andsupermarketsacrossBritainarecountingonmorelikehimastheygrowtheirorganicfoodbusiness.由此可知，越來越多的人購買organicfood，所以全英國的超市才增加了organicfoodbusiness，以期望有更多像Gold這樣的人前來購買。因此，“theorganictrend”就是指購買organicfood這樣一種流行趨勢，所以，此題答案為A。

　　2.（NMET2001,A篇）56.thewords“deluxesedans”,“minivans”and“stationwagons”usedinthetextreferto_________.

　　A.carsinthemaking

　　B.carrentalfirms

　　C.carsforrent

　　D.carmakers

　　原文：ShanghaiBashiTourismCarRentalCenteroffersawidevarietyofchoices—deluxesedans,minivans,stationwagons,coaches.Santanasedansarethebigfavorite.由此可知，carrentalcenter是出租車公司，所以，這里應選擇的只能是carsforrent（出租汽車）。

　　二、根據上下文的指代關系進行猜測

　　文章中的代詞it,that,he,him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that還可以指一件事。有時代詞指代的對象相隔較遠，需要認真查找；有時也需要對前面提到的內容進行總結，才能找出代詞所指代的事物。如：

　　1.(NMET2002,A篇)57.Whatdoestheunderlinedword“it”(paragraph2)referto?

　　A.Discoveringthemoon’sinnerspace.

　　B.Usingtheearth’sinnerspace.

　　C.Meetingthe“moonpeople”again.

　　D.Travelingtoouterspace.

　　原文：However,thequestionthat“moonpeople”askedisstillaninterestingone.Agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit.由此可以看出it指上句中的thequestion，而thequestion又指第一段中“月球人”所提的問題。所以根據第一段中的問題“Whyareyoutravelingtoouterspacewhenyoudon’tevenuseyourinnerspace?”就可以判斷出答案為B。

　　2.(NMET2002,D篇)67.theunderlinedword“them”(paragraph1)refersto_______.

　　A.redherringsB.treasurehunts

　　C.HenryⅧ’ssixwives

　　D.readersofMasquerade

　　文中提到…butWilliamsputinalotof“redherrings”,orfalseclues,tomisleadthem.意思是作者在書中用一些假線索誤導他們，顯然，他們（them）就是指書的讀者，故答案為D。

　　三、根據因果關系進行猜測

　　根據原因可以預測結果，根據結果也可以找出原因。如：

　　Biggestpowerfailureinthecity’shistory...Allofourice-creamandfrozenfoodsmelted.后一句承接前一句，前一句的原因導致后一句的結果。根據因果關系，停電很可能導致冰淇淋和冷凍食品融化，所以melted的詞義應為“融化”。

　　四、根據轉折或對比關系進行猜測

　　根據上下句的連接詞，如but,however,otherwise等就可以看到前后句在意義上的差別，從而根據某一句的含義，來確定另一句的含義。另外，分號也可以表示轉折、對比等意義。如：

　　(NMET2002,E篇)74.Whatdoestheunderlinedword“hassle”(paragraph1)probablymean?

　　A.apartydesignedbyspecialists

　　B.aplanrequiringcarefulthought

　　C.asituationcausingdifficultyortrouble

　　D.ademandmadebyguests

　　通過上下句,Achild’sbirthdaypartydoesn’thavetobeahassle;itcanbeabasketoffun...可以看出，hassle和abasketoffun肯定是近乎相反的意義。所以不難判斷，答案為C。

　　五、根據同位關系進行猜測

　　閱讀中出現一些難詞，有時后面就是一個同位語，對前面的詞進行解釋，這種解釋有時也用or連接。如：

　　1.(NMET2001,D篇)...andotherGermanicandNordicpeoples,whospokewhatwenowcallAnglo-Saxon(orOldEnglish),aGermaniclanguage.

　　Anglo-Saxon也就是古英語(Q吧)（OldEnglish），是日耳曼語(aGermaniclanguage)的一種。

　　2.(NMET2002,A篇)the“Chunnel”,atunnel(隧道)connectingEnglandandFrance,isnowcomplete.此句中atunnel是Chunnel的同位語。因此，The“Chunnel”就是英法之間的海底隧道。

　　六、根據構詞法（轉化、合成、派生等）進行猜測

　　在英語中，有很多詞可以在前面加前綴，在后面加后綴，從而構成一個詞，乍看起來，這個詞可能是生詞，但掌握了一定的構詞法知識，就不難猜出它的詞義。如：

　　1.(NMET2002,B篇)MarketresearchshowsthatGoldandotherswhobuyorganicfoodcangenerallygiveclearreasonsfortheirpreferences—buttheirknowledgeoforganicfoodisfarfromcomplete.

　　我們知道，prefer的意思是“寧愿、愿意、喜愛”，根據上下文可以判斷prefer的名詞形式preference的含義應是“偏愛、愛好”。

　　2.(NMET2002,E篇)“Ourpartiesareaimedforchildren2to10,”Anacleriosaid,“andthey’reveryinteractive（互動）andcreativeinthattheybuildasenseofdramabasedonasubject...”

　　文中interactive是由前綴inter-(相互的)和active（活動的、活躍的）而構成的，即使文中不給出其含義，根據上下文的意思也可以判斷，該詞的含義應是“互動的”。

　　七、根據生活常識猜測詞義

Inolddays,whengirlsfromrichfamiliesweremarriedtotheirhusbands,theyexpectedtobringwiththemselvesalargequantityofdowry.

　　根據常識，在舊社會，有錢人家的姑娘出嫁當然要帶很多“嫁妝”。

　　總之，利用各種已知信息，靈活運用猜詞技巧，你就會在閱讀文章時如魚得水，游刃有余。