藝考生莫進(jìn)入誤區(qū) 藝招越來(lái)越看重“內(nèi)功”

　　在很多人的印象中，報(bào)考表演、舞蹈、主持等專業(yè)的學(xué)生，只要是“俊男美女”就大有希望，而一直以來(lái)，不少懷揣“明星夢(mèng)”的藝考生和家長(zhǎng)們，也抱著這一心態(tài)。但是，近日上海戲劇學(xué)院舉行了2008年招生計(jì)劃發(fā)布會(huì)，會(huì)上校方明確提出，“只要外型好，就能考藝校”是一個(gè)很大的誤區(qū)，藝術(shù)院校不僅注重學(xué)生的專業(yè)水平，更注重學(xué)生的文化素質(zhì)。對(duì)此，記者在會(huì)后專訪了上海戲劇學(xué)院表演系主任龍俊杰。

　　提醒1：學(xué)生必須跨過(guò)文化這道“坎”

　　藝術(shù)類院校對(duì)學(xué)生的選拔需要通過(guò)專業(yè)的考試，但是專業(yè)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀的學(xué)生也必須通過(guò)文化素質(zhì)這道“坎”。龍俊杰表示，上海戲劇學(xué)院是國(guó)內(nèi)首屈一指的藝術(shù)類高等院校，還是培養(yǎng)藝術(shù)家的搖籃，肩負(fù)著國(guó)家文化建設(shè)的重任，走在文化發(fā)展的前沿。

　　因此，學(xué)生不僅在外表上要有特色，更要具備一定的文化素質(zhì)和綜合能力。“如表演專業(yè)的學(xué)生，只有具備更高的文化素質(zhì)，才會(huì)真正把自己的表演與生活結(jié)合起來(lái)，才能通過(guò)自己的表演理解生活、反映社會(huì)、認(rèn)識(shí)和感受人的命運(yùn)等”，龍俊杰告訴記者，藝術(shù)類院校培養(yǎng)的是高素質(zhì)的藝術(shù)家，而不是單純地“造星”，“因?yàn)椋�我們�?duì)于學(xué)生的平時(shí)文化成績(jī)也很看重”。

　　提醒2：教學(xué)內(nèi)涵不是“選秀”、“包裝”

　　進(jìn)入藝術(shù)類院校的學(xué)生大多都有比較優(yōu)秀的先天條件，學(xué)校對(duì)學(xué)生身材、五官等要求也比較嚴(yán)格，但龍俊杰明確表示，學(xué)校不只需要形象好的學(xué)生。例如今年上戲就派老師到全國(guó)各地尋找“才藝雙全”的學(xué)生，今年上戲新開了“內(nèi)蒙古班”，招生計(jì)劃數(shù)為25人。近日招生組特別到內(nèi)蒙古的各個(gè)中學(xué)去選拔，最后發(fā)現(xiàn)，通過(guò)三試的學(xué)生中，前十名都是來(lái)自重點(diǎn)高中或者實(shí)驗(yàn)高中，文化課成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀。“而對(duì)于一些外型出眾，但文化課不扎實(shí)，沒(méi)有靈性的學(xué)生，我們也會(huì)不予考慮。”

　　至于教學(xué)，學(xué)校會(huì)采取因材施教的方法，為每個(gè)學(xué)生“量身定做”，為學(xué)生選準(zhǔn)自己的“角色”。龍俊杰強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是‘教學(xué)’，是要給學(xué)生增加內(nèi)涵和各方面的能力，而不是‘選秀’，更不是‘包裝’”。

　　提醒3：把興趣融入備考與學(xué)習(xí)

　　藝考生不僅需要準(zhǔn)備高考，還需要專門為藝術(shù)考試科目做詳細(xì)的準(zhǔn)備。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)需要把自己的興趣愛(ài)好同將來(lái)的工作結(jié)合起來(lái)。有很多學(xué)生在考試之前估計(jì)自己的文化成績(jī)大概只能上藝術(shù)類院校的線，就想通過(guò)這樣的捷徑進(jìn)入大學(xué)，這樣的學(xué)生專業(yè)考試科目知識(shí)沒(méi)有長(zhǎng)期的積累和興趣，只是抱著“撞大運(yùn)”的心態(tài)，最后往往在藝考中無(wú)功而返。

　　因此，龍俊杰提醒，學(xué)生不要走入這樣的誤區(qū)，在選擇專業(yè)和學(xué)校時(shí)一定要根據(jù)自己的成績(jī)和興趣來(lái)決定。考試之前要做好專業(yè)考試的準(zhǔn)備，加強(qiáng)訓(xùn)練，同時(shí)也要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，如身高、五官、視力等。每個(gè)學(xué)生在報(bào)考藝術(shù)類高校時(shí)也更需要有良好的心態(tài)，進(jìn)入大學(xué)不是意味著能成為“明星”，而是要擺正心態(tài)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。