北京綠卡子弟患上“高考焦慮癥 ” 誰來負責

　　打擊高考移民不能傷害無辜的孩子

　　北京眾多“綠卡”持有人的孩子患上了“高考焦慮癥”，這讓人不得不質疑高考移民治理策略的合理性。顯然，根治高考移民，靠的不應是“嚴厲打擊”，而是營造教育公平發展的環境，促進各地的教育質量均衡以及升學機會均等

　　作為北京綠卡持有人的女兒，戶籍在海南的小敏獲準進入北京市重點高中讀書。而在北京一所重點中學上學5年后，17歲的高二女生小敏突然被班主任告知無法在北京參加高考。更令小敏一家“抓狂”的，是小敏即便回到戶籍所在地海南，也不能參加高考，因為她的學籍在北京(據12月3日《京華時報》)。

　　這已經不是第一次媒體披露這樣的“故事”，但是，年年披露年年有，未見改觀。

　　但是，面對此情此景，也許不少人并不為動———其中，可能包括北京家長和學生，海南家長和學生———在他們看來，這些戶籍與學籍不一致的“高考移民者”，掠奪了本地的教育資源，尤其是高考升學指標資源，他們不能高考，是“咎由自取”。事實上，這種局面，是大多數反對高考移民者“樂于看到”的，因為正是在他們的呼聲中，在當地教育部門的主導下，各地加快了打擊高考移民的力度，出臺了高考“戶籍學籍雙認證”政策。“小敏”們才遭遇現在的困境。

　　毫無疑問，高考移民，是我國現行高考制度中一個畸形的、同時破壞教育公平的現象。但是，如此治理“高考移民”，本身就存在悖論。根據憲法，公民有平等的受教育權。這個平等，是不以出生地、戶籍所在地而改變的。換句話說，中國公民有權在任何地方接受教育。高考移民，不是公民的問題，而是我國教育自身不均衡發展的問題，各地的教育質量不同、升學機會不同，才導致了高考移民問題。人們反對高考移民，不應該針對高考移民者，而應該針對導致高考移民的各地教育質量不均衡、高考升學指標分配不均衡。以教育公平的名義打擊高考移民，實質上會保護當前更大的教育不公平。

　　畫地為牢的教育政策，完全違背人才流動的客觀規律。人力資源流動，是現代社會的必然現象，為了促使人才的合理流動，各個國家都在采取措施打破人才流動的壁壘。對于我國社會來說，不少地區，已經取消戶籍限制，改為居住證制度。很顯然，把戶籍與學籍捆綁起來的高考報名制度，為人力資源流動制造了新的障礙。那些只有居住證、沒有戶籍的人才，不得不為自己的子女的未來發展提心吊膽。他們要么選擇讓孩子與自己分離，在戶籍所在地讀書，要么選擇孩子今后可能無法升學。這是違背人性以及社會發展規律的———可以說，那些今天由于自身利益反對高考移民，要求出臺戶籍、學籍限制的人，明天會遭遇同樣的窘境，除非他和他的子女一輩子不離開戶籍所在地去尋求發展。

　　把治理高考移民現象的矛頭對準高考移民者，并由此拿起逆時代潮流而動的“戶籍”武器，本身是荒謬的。在法律框架中，解決高考移民問題的合法途徑，不是剝奪他們的教育權利，而是營造教育公平發展的環境，促進各地的教育質量均衡以及升學機會均等。

　　小敏及其他北京綠卡持有者的孩子是無辜的，如今他們離高考越來越近，所承受的壓力和痛苦實在令人難以想象。那么，誰來打破他們的高考焦慮，有關部門在處理這些孩子的高考權的問題上，應盡快拿出一個對學生負責的解決方案。如果一個意在治理高考移民，保障教育公平的制度，卻因為它的剛性而造成“毀人”結局，那便應該及時作出反思和糾正。