名主持人笑談當年落榜 稱高考已無存在意義

主持人陳揚笑談1977年高考落榜

　　剛恢復高考時錄取的比例為29：1，當年成功的考生是幸運者，而剩下那28/29的落榜者，或是那些根本無緣高考的人，他們如今命運如何？沒有走入那道金光閃閃的“龍門”，他們對高考、對大學有著什么樣的心態？本報將從今日起推出“門外客”系列，讓那些與高考無緣、或與大學無分的人講述他們的故事。

　　假如30年前，我落榜了就自殺了，那街坊們現在怎么能看到我的節目？

　　“自我教育”這種能力，說得不好聽點，就是像狗一樣活著——餓了去找肉吃，病了去找草吃。

　　如果只考文科的話，我相信沒有人能考得過我，如果考理科的話，可能小學6年級的學生就考過我了。

　　口述人·陳揚

　　1954年生于廣州，高中畢業后在廣州師范學校獲中專文憑。1974年至1979年在花都一中學教書，1977年高考落榜。

　　1981年起擔任廣東人民廣播電臺記者；1985年至1987年在廣外讀了三年夜大，獲英語專業大專文憑；1988年到德國進修。曾先后擔任《新聞之窗》等電臺節目主持人。2004年起至今，擔任廣州電視臺新聞頻道《新聞日日睇》節目主持人，深受市民好評。

　　“我不再年輕，但G4正年輕；我沒上過大學，但G4都是優材生。”廣州著名電視節目主持人陳揚帶領的G4團隊，都是清一色大學畢業生，但他自己的履歷表上，學歷一欄上卻是“大專”。在1977年高考落榜生陳揚看來，一個人具備自我教育的能力，比上大學更重要。

　　落榜結果在我意料之中

　　假如30年前，我數學能考夠30分，恐怕就能邁進大學校門。但是，很抱歉，盡管我的語文、政治、歷史的分數不錯，可數學只得了6分。我成了1977年全國570萬高考考生中的一個落榜生。

　　我一點也不為這個結果感到難過。這種心態，對現在視“高考為成才唯一途徑”的人們來說，一定會感到不可思議。落榜的結果是在我意料之中。我十分明白自己偏科，考試前我沒像其他考生一樣挑燈夜讀，落榜后我也沒打算第二年高考再去搏一搏。有的考生把高考作為改變人生命運的一個機會，我恐怕屬于上進心不強的那種，考不考得上都無所謂。

　　我沒考上大學，我父母也沒有什么意見。30年前人們對高考的看法，不像現在，認為年輕人必須要去上大學，才算人才，否則就是庸才。

　　現在這種社會心態，導致高考生把落榜看得太重，甚至去自殺。假如30年前，我落榜了就自殺了，那街坊們現在怎么能看到我的節目？（笑）

　　不覺得自己是“成功人士”

　　就中國的傳統來說，“萬般皆下品，唯有讀書高”，這也是現實。我的同學中，有一些考上大學的，后來干得非常好，當上博導、教授、官員、老板，現在非常忙。而在沒有上過大學的同學里頭，我算是最忙的。

　　但我不覺得自己算是“成功人士”。能夠控制自己的命運，才是成功。我現在為了1個小時節目，要從早上8點忙到晚上8點，這叫疲于奔命，哪算什么成功。

　　有些人說，我們這一代人是悲壯的一代。其中的少數人通過考上大學，成為今天的社會精英，而大多數人是處在社會的底層。我認為，一個人的人生道路怎么走，關鍵在自己有沒有停止學習、有沒有停止努力——我從來不用“奮斗”來講人生，這個詞不是誰都可以用的。毛澤東在奮斗，切？格瓦拉在奮斗，卡斯特羅在奮斗，我們一個“小螞蟻”奮什么斗啊，能夠作為一個生活的幸存者，已經很了不起了。

　　而我能“幸存”下來，不過是得益于“自我教育能力”。這種能力，說得不好聽點，就是像狗一樣活著——餓了去找肉吃，病了去找草吃。有自我教育能力的人，即使沒上過大學，他一輩子都在上大學，知道如何滿足自己的興趣，找到自己最需要的東西；而沒有這種能力的人，他在學校里讀了幾年就是幾年，大學之后也難有什么長進。

　　我的優勢在于：我讀的是師范，知道怎么給自己形成一個自我教育體系，所以我的自我教育能力比其他人更強。1985年至1987年在廣州外語大學讀夜大，1988年到德國進修新聞和時政，讓我通過學院式的教育，掌握多了一門語言，讓我走出國門，看到了世界上最先進的廣播體系和最專業的職業思維方式，但在日常生活中，其實我更多的還是靠自己個人實用性的學習、摸索和領悟，來完善自己的知識構成的，而不是單純依賴于一兩次的學院式教育。我最重要的自我教育方式是讀書與實踐并重，精讀與泛讀交替，讀經典作品與讀經典理論兩條腿一齊走路。因此我覺得我的自我教育一直是卓有成效的。

　　高考沒有存在意義了

　　77、78年通過高考、今天又是事業有成的人，會感謝高考改變人生；而當年高考落榜者，不管今天成功與否，他們不會罵高考。我相信，沒上過大學的這些人，其人生故事可能會比考上大學的來得更豐富精彩。但，高考恢復30年后的今天，越來越多的人，考上的、沒考上的，大學畢業出來的，都在罵高考，因為時代已經變化，高考制度實際已沒有存在的意義。

　　其實30年前的高考，在人才選拔中也有缺失的地方，它不一定把最優秀的人都囊括進去，只能大概劃一條線，把比較強的人選進去。如果只考文科的話，我相信沒有人能考得過我，如果考理科的話，可能小學6年級的學生就考過我了。

　　我主張取消統一考試，讓各個大學自主招生。當年100個人挑7個，現在100個人挑70多個能進去，有必要這樣去卡嗎？而且，現在很多孩子從幼兒園開始，就為了這個高考而學習，越來越不能自由成長，離快樂越來越遠。我覺得，現在生于八九十年代的孩子并不快樂，他們所謂自我，不過是一種極端的反抗方式。

　　我曾經口出狂言，按照大學教的新聞學理論去采訪，什么都采訪不到。如果讓我來教新聞系學生，我會讓他們多看經典的新聞作品，然后再學理論，再去實踐。缺少經典的熏陶，這是現在大學生最嚴重的問題。