重慶市高中課程三年內將進行重大改革

    3年內我市高中課程將進行重大改革！主要以培養學生創新精神和實踐能力為主。昨日，課程改革籌備工作在重慶市37中正式啟動，并第一次向到場的全市40個區縣教育行政部門發布了新課改信息。

　　據了解，我市特意成立的新高中課改工作小組，匯聚了全市所有基礎教育理論和實踐的專家，有高校教授，有科研專家，甚至有一線的學校的骨干教師。初步預計，3年之內能夠實現改革。

　　課改揭秘

　　課改適應個性發展

　　據介紹，這次進行新高中課改主要是為適應并體現高中學生個性特長發展需要，促進高中生多元化成長。高中是青年學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，也是拔尖創新人才培養的重要時期，新高中課改后，死記硬背的東西少了，對學生能力培養作用不大以及不利于培養學生創新能力的教材內容也將刪掉。新課程將注意發掘考生觀察問題、發現問題和解決問題的能力。

　　地方教材也將改革

　　新高中課改主要包括三個方面，一是國家統一的課程，還有就是地方課程和校本課程。新高中課改，必然涉及到我市的地方和校本教材的進一步改革和完善。課程改革籌備工作組也將根據重慶市的經濟、社會發展、生產等等，編寫一些適合新高中課改的地方教材。

　　學生也可編寫教材

　　學生也可自己編寫喜歡的教材了！據透露，作為課改的一部分的校本教材，它主要是學校根據學生情況編寫的輔修課程或者選修課程教材。新高中課改后，我市將更多提倡各個學校編寫自己的校本教材，其教材的編寫，學生也可以和老師一起完成。讓學生編寫自己喜歡的教材，也有利于學生創新能力的培養和發展。

　　課改挑戰

　　課改催生“研究型”教師

　　“在課改中，教師不再是教書機器，而是充滿思想、充滿創造力的鮮活生命。”市教科院李常明副院長道出了新高中課改的挑戰性，需要一批理解課改、熟悉課改的“研究型”教師逐漸成長起來。

　　“通過培訓讓老師了解新高中課改，通過老師間的交流研究掌握課改。做到新課改上‘獵豹教育’――讓學生像獵豹一樣善于發現、追擊目標(知識)，并窮追不舍。還有協同教育――老師和學生協同發展，在教學上鼓勵學生敢于向老師挑戰，敢于向老師提出問題，在課堂上沒有權威只有爭議。這樣才符合新課程的理念。”李常明認為，課改引導教師實實在在地關注學生實際需要什么、思考什么；實實在在地關注后進學生，展現出專家型教師的風度。他認為，教師是關系課程改革成功與否的關鍵，教師成功轉型，意味著更多的學生將從課改中受益。

　　課改現場

　　化學課上，兩包薯片做實驗

　　昨日，在我市啟動的新高中課程改革工作會上，專門準備了22堂觀摩課程供到場專家、老師觀看后討論。

　　“現在人們的生活節奏加快，快餐越來越受歡迎，同學們，你們都經常吃哪些快餐呢？”“鄉村基、肯德基、德克士、麥當勞……”

　　“你們所說的就是國外企業來做的快餐，我們把它們叫做洋快餐！今天，我們就一起來聊聊這洋快餐吧！”

　　這是一堂高一化學課的開場白，靳志華老師卻帶著學生進入“聊天環節”，在他的引導下，同學們爭先恐后地說出洋快餐的優點后，一個女生突然嘆了口氣說：“其實油炸食品吃了也沒什么營養，只是吃成一種習慣了！”

　　“看來，你們是‘明知山有虎，偏向虎山行’呀，其實，洋快餐就是‘能量炸彈’，高熱量、高脂肪、高蛋白質；低礦物質、低維生素、低膳食纖維。”隨后，靳老師拿出一個酒精燈、兩袋薯片，薯片一袋是超市里買的，一袋是老師在家切后在微波爐里烤干的。

　　一位男生獲得了實驗的機會。他快速跑上臺去，首先拿起超市買的薯片打開，拿出一片，放進嘴里，嚼著說：“幫你們驗證過了，這是我們平時吃的薯片！”引來教室里一陣狂笑。

　　男生拿出酒精燈點燃，用夾子將超市買的薯片放在火上燃燒，10多秒鐘后，薯片就在下面的白紙上滴了一大攤油。而老師自制的薯片，燃燒后卻沒有一滴油。

　　“同學們，剛才的情景你們已經看到，最近瑞典食品安全機構研究發現：漢堡包、炸薯片、薄脆餅上的棕色脆皮，以及油煎油炸食品中均含有大量的丙烯酰胺，而且，洋快餐里連大豆都是油炸和烤制食品，普遍使用氫化脂肪。流行病學研究表明，氫化脂肪的攝入量與心臟病和糖尿病的發病有直接關系，同時還影響血液中膽固醇的含量！”看著老師詳細的解釋，教室里一下安靜了下來。

　　緊接著，靳老師不失時機地給同學們展示了丙烯酰胺和氫化脂肪的分子式，并詳細地講述了它們的構成和布局，學生們聽得津津有味。

　　“課改就應該讓教學知識與生活相結合，要是我們就在課堂上講丙烯酰胺的分子式、構成，恐怕沒有幾個學生能當場記住，如果通過這樣的實驗，我想大部分同學都應該印象深刻了吧！”來自江北區的張老師道出了感觸。

　　課改答疑

　　就在昨日新高中課程改革信息第一次發布后，記者隨機采訪了一些老師和學生，他們都道出了同一個困惑：從2006年開始，重慶市的高考就已經實行全部科目自主命題。語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合都不再用教育部考試中心的試卷。那么，3年之內我市高中課程將進行大改革，改革后，作為自主命題的我市高考試題會不會也有大的變化呢？

　　市教科院李常明副院長：現在大家可以不必擔心，新高中課改和高考的直接聯系目前還沒納入研究議程中，如果有什么變化，一定會提前告知考生。

　　采訪中，記者了解到，在幾年的自主命題工作中，我市遵循了考試大綱，試題難易程度適中，達到平穩過渡，語文、數學、外語三科的命題工作得到了教育部肯定。同時，從近幾年的科目命題來看，重慶命題的原創味濃，避免了猜題壓題，比較公平。