專家詳解廣東高考五大變化

    特邀專家 范坤：深圳市招考辦主任

　　龔湘玲：深圳市教研室高考(高考新聞,高考說吧)備考負責人之一、教研員

　　背景

　　現行高考方案存在兩大問題

　　今年5月1日《2007年廣東省高考改革方案》（以下簡稱《新方案》）正式公布后，新變化引起了考生及家長的關注。
 
     8月21日，深圳市召開2007年高考研討會對《新方案》進行了研討。昨日（22日）記者特邀有關專家對其中五大主要變化進行了解讀，并提出備考建議。

　　專家表示，現行高考方案存在兩大問題：一、相同“X科”考生的這門成績不等值，卻統一排隊形成總分，因而出現了學習能力相對較強的理科學生上不了線，學習能力相對較弱的文科學生卻能上線的偏差；二、“大綜合”科目的考試，既沒有完全達到考查學生綜合能力的目的，也沒有起到應有的選拔功能。

　　考點變化

　　變化1 由標準分計分改為原始分計分

　　據范坤介紹，每位考生的總分由“3+文科基礎或理科基礎+X”組成，外語口語成績不計入總分。文科類、理科類專業按5科考試成績合成的總分為依據進行錄取，各科成績將采用卷面原始分呈現，總分則用各科卷面原始分累加。體育類、藝術類專業按4科文化課的考試成績合成的總分和術科成績為依據進行錄取。各科文化課成績和術科成績分別用原始分呈現，文化課總分用4科文化課卷面原始分累加，即每位考生的文化課總分由“3+文科基礎或3+理科基礎”組成。

　　龔湘玲說，不同的考生，強勢學科不一樣，學科水平不一樣，在兩種不同計分體系中對總分的貢獻不一樣。

　　變化2 考試按文、理分科考試和錄取

　　《新方案》考試科目組合類別把現行的普通類分成“文科類（含外語類，下同）”和“理科類”。理科類專業可在物理、化學、生物中任選一門專業選考科目，組成不同考試科目組；文科類專業同理科。各專業考試科目組可為一組或多組。

　　范坤說，文理兼招的專業需分列文科類、理科類考生的招生計劃數。分別以5科總分按一定比例劃定文、理科類專業各批次錄取最低控制分數線；省招辦將分別根據文、理科類招生計劃，在錄取最低控制分數線上，結合招生專業選考科目要求和考生選考科目情況，以一定比例按總分從高分到低分投檔。按照《新方案》規定：文科類的考生只能報11個學科門類，理科的生物的考生可以報考16個學科門類，物理和化學考生可以報考除體育和藝術外的所有學科門類18個。

　　據統計，目前全國高校共有約504種專業，其中理工類專業就達313種，占總數的62%以上，而理科的每一種專業招生人數多半大于文科類的某一種專業。全國目前的文理招生計劃中大約六成多是理科，只有三成多屬于文科。但就深圳市情況來看，報考文、理科的考生人數的比例與招生的文科、理科比例倒掛。據了解，深圳市2007年的考生中，不少學校文科考生人數多于理科考生人數，就有可能出現總分高的文科生上不了線，而總分低的理科生卻能上線和被高校錄取的現象。

　　變化3 “大綜合”拆分成“文/理科基礎”

　　據龔湘玲介紹，實施《新方案》后，文科基礎/理科基礎雖然包含物理、化學、生物、政治、歷史、地理6門學科，但各科的分值權重不一樣。所有題目全部采用選擇題。考查的是各科必修模塊的內容，只考學生“應知應會”的基礎知識。只采用選擇題的目的還在于降低考試難度，減輕學生的負擔。考查的要求和題目的類型，確定了考試的內容以分科知識為主，注重各學科內的知識綜合，不涉及學科間知識的綜合和綜合能力的考查。考試性質定位為水平考試，主要目的不是為了體現選拔功能，而是為了保證高中新課程各學科必修模塊的完整開設，有利于推進新課程實驗

　　變化4 數學分為文理科考試

　　原有的高考方案，數學不分文、理，在試題的難度上要同時兼顧數學成績較強和較弱的學生比較困難，從而導致數學成績弱的學生拿不到基礎分數，數學成績突出的學生發揮優勢的空間也有限。

　　龔湘玲說，數學分文、理科考試減輕了中學教學和學生學習的負擔。但數學的文理分科使得數學水平處于同一層次的學生可能因其選報的科類（文科或理科）不同，升學的可能性和所考取的學校層次會有差別。

　　變化5 “X科”刪除英語（2）

　　原有的高考方案中，英語（2）作為一門“X科”，對深圳市的考生是極為有利的。英語（2）不僅是深圳市的強勢“X”學科，在深圳市的高考中還發揮了相當大的增色和補充作用。取消英語（2）作為“X科”，深圳市的高考優勢將受到影響。

　　07年廣東高考五大變化應對策略

　　龔湘玲建議高中階段學生，面對高考改革不必驚慌，只要在老師的指導下，根據學科優勢并兼顧學科特點選擇“X科”，并針對自身學習情況精心挑選輔導教材，就一定能在高考中取得好成績。

　　合理報考"X科"

　　龔湘玲說，文理科不能跨類兼招，考生必須根據自己的興趣、愛好、特長和所報考的高校專業需求來決定報考文理科。從高校招生理科人數遠遠多于文科人數的情況看，學生應盡量報考理科。深圳市的高等職業學院和信息技術學院培養的是技術性人材，需要比較好的理科基礎，深圳市的高中畢業生有相當部分會進入這兩個學校學習，報考理科對他們今后的大學學習和專業發展都有好處。

　　對于“X科”的選擇，龔湘玲則分析說，因為該科的成績在整個高考中的權重最大，總分為150（X科）+35（文基或理基）=185分，因此，考生應根據學科優勢并兼顧學科特點選擇“X科”。

　　備考處理好五個關系

　　龔湘玲認為，2007年高考備考教師和學生都要處理好以下5個關系：一、考試說明和課程標準、教材的關系：老師和學生應直接依據考試說明，全面依托課程標準，而教材是提高各科復習的一個基本材料；二、在復習中要處理好知識理解與解題的關系；三、處理好重點知識和一般知識的關系；四、處理好難題與基礎之間的關系；五、處理好學科之間的關系。

　　此外，她建議考生要把復習課當新課來上，要在新的角度整理所學的基本知識，內化成自己合理的知識結構。同時，對知識的理解要全面、準確，注意知識的條件和應用范圍，以主干知識為線索。

　　輔導材料求精不求多

　　龔湘玲認為，輔導材料要精不要多，選擇的輔導材料既要符合新課程理念，又要適應新的高考要求。目前市面上這樣的輔導材料并不多，學生最好是按照學校和老師的要求去做。

　　她說，練習題在思維方法上要有典型性，學生通過解這類的題能舉一反三，真正解決學習中的問題，提高訓練的有效性。因此，教師應根據深圳市實際，適當選擇復習題并盡可能根據學生情況和《新方案》高考要求，自己編制一些針對性強的訓練題，畢竟其他省的高考科目、具體要求等與我省有所不同。

　　明年高考考試科目設置

　　3+文基/理基+X

　　3=語文、數學（分文、理）、英語

　　文基=政、史、地（70%）、理、化、生（30%）

　　理基=政、史、地（30%）、理、化、生（70%）

　　X：物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂術科、美術術科、體育術科

　　考生學科組合

　　文科專業：語+數（文）+英+文基+政/史/地

　　理科專業：語+數（理）+英+理基+理/化/生

　　體育、藝術類：語+數（文/理）+英+文基/理基+術科