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• 高考成語精講復習：夏蟲語冰（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：xichngyǔbīng釋義：比喻人囿于見聞，知識短淺。出處：語出《莊子秋水》：井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。示例：不審倚伏之機，不明順逆之故，是猶醯雞處甕，別有一天，～，莫

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• 高考成語精講復習：雞飛狗跳（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：jīfēigǒutio釋義：把雞嚇得飛起來，把狗嚇得到處亂跳。形容驚慌得亂成一團。出處：茅盾《鍛煉》：然而陳克明卻在這里想象，一方面疑神疑鬼，又一方面畏懼怨恨所造成的雞飛狗跳、人人自危的情形。示例：無

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• 高考成語精講復習：哀而不傷（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：āirbshāng釋義：哀：悲哀；傷：傷害。憂愁而不悲傷，形容感情有節(jié)制；另形容詩歌、音樂優(yōu)美雅致，感情適度。比喻做事沒有過頭也無不及。出處：《論語八佾》：子曰：《關雎》樂而不淫，哀而不傷。示例：她喜

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• 高考成語精講復習：金壺墨汁（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：jīnhmzhī釋義：指極其珍貴罕見的書畫用品。出處：晉王嘉《拾遺記周靈王》：浮提之國獻通善書二人，乍老乍少，隱形則出聲，聞聲則隱形，出肘間金壺四寸，上有五龍之檢，封以青泥，壺中有墨汁如淳漆，灑地及石

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• 高考成語精講復習：完美無疵（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：wnměiwcī釋義：完善美好，沒有缺點。出處：無示例：世界上根本不存在～的東西。

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• 高考成語精講復習：模棱兩可（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：mlngliǎngkě釋義：模棱：含糊，不明確；兩可：可以這樣，也可以那樣。指不表示明確的態(tài)度，或沒有明確的主張。出處：《舊唐書蘇味道傳》：處事不欲決斷明白，若有錯誤，必貽咎譴，但模棱以持兩端可矣。示例

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• 高考成語精講復習：色厲內(nèi)荏（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：slnirěn釋義：色：神色，樣子；厲：兇猛；荏：軟弱。外表強更，內(nèi)心虛弱。出處：《論語陽貨》：色厲而內(nèi)荏，譬諸小人，其穿窬之盜也與。示例：他跑遍租界的各處，觀察了帝國主義爪牙的～的窘態(tài)。（葉圣陶《英

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• 高考成語精講復習：八斗之才（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：bādǒuzhīci釋義：才：才華。比喻人極有才華。出處：《南史謝靈運傳》：天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。示例：乃歸來及一月，竟溘然長逝，年僅愈弱冠耳。懷～，飲萬斛之恨。★

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• 高考成語精講復習：愛禮存羊（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：ilǐcnyng釋義：由于愛惜古禮，不忍使它廢弛，因而保留古禮所需要的祭羊。比喻為維護根本而保留有關儀節(jié)。出處：《論語八佾》：子貢欲去告朔之餼羊，子曰：賜也，爾愛其羊，我愛其禮。示例：本朝監(jiān)學之法，雖

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• 高考成語精講復習：人生如朝露（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：rnshēngrzhāol釋義：朝露：早晨的露水，比喻存在的時間短。比喻人生短促。出處：《漢書蘇武傳》：人生如朝露，何久自苦如此。示例：日月如跳丸，～，生死事大，無常迅速。（明趙弼《覺壽居士傳》）

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• 高考成語精講復習：戎馬倥傯（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：rngmǎkǒngzǒng釋義：戎馬：本指戰(zhàn)馬，借指軍事；倥傯：繁忙。形容軍務繁忙。出處：明盧象昇《與豫撫某書》：戎馬倥傯之場，屢荷足下訓誨指提。示例：然而于～，大勢已烈，只手難撐，不得不以一死報國家。（

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• 高考成語精講復習：哀哀父母（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：āiāifmǔ釋義：可哀呀可哀，我的父母啊！原指古時在暴政下的人民終年在外服勞役，對父母病痛、老死不能照料而悲哀。出處：《詩經(jīng)小雅蓼莪》：蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬勞。示例：咱人有子方知不

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• 高考成語精講復習：鑿壁偷光（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：zobtōuguāng釋義：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。出處：《西京雜記》卷二：匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。示例：一個說要

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• 高考成語精講復習：妍姿艷質（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：ynzīynzh釋義：形容女子的體態(tài)容貌很美。出處：無示例：無

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• 高考成語精講復習：他山之石，可以攻玉（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：tāshānzhīsh，kěyǐgōngy釋義：攻：琢磨。別的山上的石頭，能夠用來琢磨玉器。原比喻別國的賢才可為本國效力。后比喻能幫助自己改正缺點的人或意見。出處：《詩經(jīng)小雅鶴鳴》：他山之石，可以攻玉。示例：

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• 高考成語精講復習：千言萬語（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：qiānynwnyǔ釋義：形容說得話很多。出處：唐鄭谷《燕》詩：千言萬語無人會，又逐流鶯過短墻。示例：兩人對望著，好象沒有話說了，其實心里正有著～。（巴金《家》三十六）

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• 高考成語精講復習：阿其所好（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：ēqsuǒho釋義：阿：曲從；其：他的；好：愛好。指為取得某人的好感而迎合他的愛好。出處：《孟子公孫丑上》：宰我、子貢、有若，智足以知圣人，污不至阿其所好。示例：吾何能～為？★魯迅《墳摩羅詩力說》

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• 高考成語精講復習：阿黨比周（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：ēdǎngbǐzhōu釋義：指相互勾結，相互偏袒，結黨營私。出處：三國魏曹操《整齊風俗令》：阿黨比周，先圣所疾也。示例：《論語衛(wèi)靈公》眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉何晏集解引三國魏王肅曰：或眾～，或其

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• 高考成語精講復習：愛鶴失眾（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：ihshīzhng釋義：比喻因小失大。出處：《左傳閔公二年》：狄人伐魏，衛(wèi)懿公好鶴，鶴有乘軒者。將戰(zhàn)，國人受甲者皆曰：使鶴，鶴有祿位，余焉能戰(zhàn)？示例：無

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• 高考成語精講復習：少壯不努力，老大徒傷悲（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  釋義：年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。出處：《樂府詩集長歌行》：百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。示例：～，平日弗用功，自到臨期悔。（明張岱《課兒讀》）

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• 高考成語精講復習：哀梨蒸食（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：āilzhēngsh釋義：將哀梨蒸著吃。比喻不識貨。糊里糊涂地糟蹋好東西。出處：南朝宋劉義慶《世說新語輕詆》：桓南郡每見人不快，輒嗔曰：君得哀家梨，當復不蒸食不?示例：無

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• 高考成語精講復習：哀聲嘆氣（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：āishēngtnq釋義：因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音。出處：明凌濛初《二刻拍案驚奇》卷三十八：終日價沒心沒想，哀聲嘆氣。示例：無

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• 高考成語精講復習：百萬買宅，千萬買鄰（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：bǎwnmǎizhi，qiānwnmǎiln釋義：比喻好鄰居千金難買。出處：《南史呂僧珍傳》：宋季雅罷南康郡，市宅居僧珍宅側。僧珍問宅價。曰：一千一百萬。怪其貴。季雅曰：一百萬買宅，千萬買鄰。示例：～，人生孰若

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• 高考成語精講復習：義薄云天（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：ybyntiān釋義：正義之氣直上高空。形容為正義而斗爭的精神極其崇高。出處：無示例：無

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• 高考成語精講復習：一分為二（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：yīfēnwir釋義：哲學用語，指事物作為矛盾的統(tǒng)一體，都包含著相互矛盾對立的兩個方面。通常指全面看待人或事物，看到積極方面，也看到消極方面。出處：無示例：無

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• 高考成語精講復習：玲瓏剔透（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：lnglngtītu釋義：玲瓏：精巧細致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，結構細巧。也比喻人精明靈活。出處：元關漢卿《救風塵》第二折：那廝愛女娘的心，見的便似驢共狗，賣弄他玲瓏剔透。示例：走上岡子一看

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• 高考成語精講復習：鞍不離馬，甲不離身（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：ānblmǎ，jiǎblshēn釋義：甲：鎧甲，古人打仗時穿的護身衣。馬不卸鞍，人不解甲。處于高度警惕狀態(tài)。出處：唐《敦煌變文集卷一漢將王陵變》：鞍不離馬背，甲不離將身。示例：無

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• 高考成語精講復習：劫富濟貧（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：jifjpn釋義：劫：強取；濟：救濟。奪取富人的財產(chǎn)，救濟窮人。出處：清曾樸《孽海花》第三十五回：老漢平生最喜歡劫富濟貧，抑強扶弱，打抱不平。示例：會因南北統(tǒng)一，所謀未遂，乃想學王天縱的行為，～，自張

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• 高考成語精講復習：今不如昔（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：jīnbrxī釋義：昔：往昔，過去。現(xiàn)在不如過去。多用于表示對世事的不滿情緒。出處：宋吳曾《能改齋溫錄冷齋不讀書》：作詩曰：老色日上面，歡悰日去心，今既不如昔，后當不如今。示例：無

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• 高考成語精講復習：按部就班（釋義、出處、示例） 2009-08-22

  拼音：nbjibān釋義：部、班：門類，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。出處：晉陸機《文賦》：然后選義案部，考辭就班。示例：但黃公俊的祖父，他開始讀了書，象一般讀書

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