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• 填報技巧：平行志愿要把握一沖 二穩 三保 2012-03-27

  北京市2012年高考志愿填報工作將在兩個月后進行，一些考生和家長已著手考慮志愿填報問題。 根據工作實際，筆者在此提醒考生和家長，填報本科志愿要把握好4個小技巧。其中,一沖二穩三保是相當重要的一條原則。 北京

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• 高考志愿填報：專業選擇必須謹記的五大因素 2012-03-19

  相關推薦：2012年高考志愿填報指南 專業在志愿中的重要性不言而喻，它不僅關系著考生四年的大學經歷，更與考生未來人生的發展有著莫大的關系。但雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的高三學子們，既無暇又不知道如何去

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• 高考志愿填報：理科生專業挑選全攻略 2012-03-16

  一、理科生的報考優勢 高校歷來有側重理科的傾向高校招生歷來比較側重理科，招生計劃歷來也是理科多于文科，一般在7：3左右。 二、理科考生都進了哪些專業 一般高校專業設置變化是不太多的。我們對最有代表性的本科

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• 據分填志愿考生如何根據高考成績報志愿 2012-03-12

  憑成績報志愿，決定考生能否如愿順利進入所填院校的最關鍵的因素有兩個：一是考生志愿的集中與分散情況，二是考生在所有考生中的位置，后一個可相對準確地推算出來。前面介紹了考生在本校排名位置的簡易推算方法，

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• 高考志愿填報：“專業級差”方式下的錄取規則 2012-03-12

  高校在提檔后的專業錄取規則是不同的，常見的有分數優先、專業優先（專業清）以及專業級差三種方式，前兩種大家很容易理解。最近不少朋友們在微博上@我，討論 專業級差 問題，覺得理不清頭緒。微博上字數有限制，

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• 高考志愿填報指導：“壓線”錄取填報技巧 2012-02-15

  任何分數段的考生填報志愿可能都有一些難度，而對于根據各方面信息，自己的估分可能處在不同批次分數線附近的 壓線 考生，填報起來更是難上加難。有些技巧，考生應該予以借鑒。 一、一批本科 壓線 志愿填報技巧 1.

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• 專家支招：如何增大考生被高校錄取的幾率 2011-11-04

  在每年的高考中，總有一些學生因為志愿填報上的失誤與理想中的大學失之交臂，也總有一些考生和家長會有這樣的疑問，怎么樣報考才可以增大考生被高校錄取的幾率呢？下面我們一起來盤點一下增大錄取幾率的四個細節吧

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• 專家指導：增加錄取幾率的四大細節之單科分數 2011-11-04

  細節四：單科分數 細節實例 河南文科考生方茜2010年考了541分，高出文科一本分數線9分，她清楚自己這個分數在一本里上不了什么好學校，便把主要精力放到了二本的院校里。她一心想去上海讀書，于是，在二本一志愿里

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• 專家指導：增加錄取幾率的四大細節之梯度遞減 2011-11-01

  細節二：梯度遞減 細節實例 山東理科考生鄭金龍，2010年高考成績為597分。這個分數如果放在其他省，或許是個很高的分數了，可是在山東省卻僅高出一本控制線17分。按照常理，他上一所部委屬重點院校的可能性較校但是

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• 專家指導：增加錄取幾率的四大細節之服從調劑 2011-11-01

  泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。 兩千多年前，李斯就精辟地指出了細節的魅力：想成就一番事業，必須從細微之處入手。 高考填報志愿也不例外，它是由許多細節組成的，只有提前注意了填報過程

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• 家長必讀：家長應如何從報考角度了解專業 2011-10-27

  選對專業要建立在了解的基礎上,不論考生是否有明確的專業傾向，都需要從了解專業入手。而考生家長為了填報志愿了解專業，與專家學者搞教學科研、做行業研究的角度是不一樣的。在此，為考生家長 從報考的角度了解專

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• 專科志愿各科類側重不同 就業率是關注熱點 2011-07-27

  多少分能進你們學校？ 我超專科線100分，能選你們學院的熱門專業嗎？ 每年在咨詢會上，考生家長咨詢的大多是諸如此類的問題。多所高職院校的招辦老師坦言： 每年報志愿，總有一些考生盲目地追隨名牌院校和熱門專業

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• 高考志愿填報有點亂 專科應該怎么報 2011-07-27

  今年的高考志愿填報有點亂！不管是本科一批還是本科二批都有不少熱門高校爆冷，冷門高校爆滿，讓眾多考生和家長十分郁悶。有人吃虧就意味著有人走運，不少分數不具任何優勢的考生，因為今年大膽報考，反而被名校錄

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• 專家支招填志愿：巧在高招咨詢中取“真經” 2011-06-14

  我這個分數能上你們學校嗎 你們招多少人 哪個專業最好 每年的高考后，各種高招咨詢會、咨詢熱線中，都能聽到家長們同樣的提問，院校招生人員唯有不斷地重復、解釋。 其實，家長們提出的很多問題，是可以在院校的招

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• 巧填高考志愿：志愿雖然平行 填報須有梯度 2011-06-13

  12日下午，廈門市招辦召開了今年普通高校志愿填報工作視頻會，本報將結合市招辦的介紹，為考生和家長解析如何填報志愿。 今年我省高考繼續實行平行志愿錄取，即按照 分數優先、遵循志愿 的原則進行投檔和錄齲市招辦

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• 什么是高等學校特殊招生 2011-05-25

  特殊招生并沒有嚴格的定義，一般是指除了通常的經過普通高等學校招生全國統一考試并按規定程序錄取新生之外，國家教育部所制定的全國普通高校招生特殊政策和所批準的特殊類型鹽錄取形式。旨在適應社會發展建設需要

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• 新專業看上去都很美 熱門專業暗藏就業風險 2011-05-11

  今年江蘇高校新增專業一百多個，沒了前些年瘋狂擴招的語言類和金融類，多出了22個集中在物聯網、新能源、納米材料等國家 戰略性新興產業 的相關專業。 對于不少知名高校新增的 概念型 熱門專業，考生家長一方面被未

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• 專家指導志愿填報：參照一二模 合理排梯次 2011-05-10

  距離今年高考還有一個月時間，今年北京高考志愿填報將從5月12日8時開始，至5月17日24時止。由于北京采取考前猜分填報志愿的模式，這就加大了北京考生填報志愿的難度。 專家總結，填報志愿時要通過兩次模擬考試正確

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• 招辦主任指導志愿填報：京內外院校最好兼報 2011-05-10

  一年一度的高校招生將要拉開帷幕。每年５月對于北京的考生和家長來說，都在為填報志愿而絞盡腦汁，苦苦地搜集著全國高校的招生資料。由于網絡和通訊的發展，考生和家長獲得信息更加快捷，信息量也十分龐大。面對海

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• 盤點：高考二本分數可上的23所一本高校 2011-05-10

  可能嗎？二本分數怎么能上一本呢？ 誰不知道，咱們國家的大學是有 等級 的， 出身 不同， 身價 也不同。這個 等級 制最明顯的標志反映在錄取批次的排序上。盡管各省的錄取批次數目有多有少，但各批次錄取控制分數線

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• 2011年高考志愿：九類典型熱門專業報考指南 2011-05-03

  如今高校每年都會有一些新的專業問世，既有相近的專業，也有完全不同的專業。考生在穴志愿時，一定要將自己所報考專業的主要用途、應用領域、課程設置等情況設法了解清楚，從某種意義上說，選擇專業是在選擇未來的

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• 高考填報平行志愿掌握“高分不落榜”訣竅 2011-04-28

  今年是本市實施高考平行志愿的第4年，但對于新一屆的考生和家長來說，仍是第一次面對填報志愿的各種專業術語，感到一頭霧水、無從下手，是在所難免的。要做好這道意義重大的選擇題，首先要搞清楚平行志愿的基本概念

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• 高考平行志愿減少填報風險的四大絕招 2011-04-18

  1、投檔而被退檔的風險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考 生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。

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• 過來人談報考：24個最容易被誤解的高考專業 2011-04-02

  我讀高中時，遠大理想是當作家，近期目標是考上大學的中文系——我固執地認為中文系是培養作家的搖籃。那時網絡媒體也尚未發達，關于高考的信息非常稀少。直到填報志愿，我才發現中文系里有“漢語言文學”和“漢語言”兩個專業，活生生地給人孿生兄弟的感覺。

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• 高考二本分數可上的6所“211”重點高校 2011-04-01

  目前，全國已有113先后步入“211工程”行列。這些高校在全國招生時，大部分都安排在一批（或一批A）錄取，個別高校在個別省份安排在一批B錄取。但也有少數高校的少數專業安排在二批（或二批A）錄取。

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• 資深專家分析高考志愿之一二志愿填報技巧 2011-03-17

  2011年3月3日資深教育觀察家晨霧在做客《教育面對面》時表示：填報志愿有個“階梯法”，意思就是第二志愿要根據第一志愿的落榜點來填報。

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• 志愿填報技巧：高考報考錦襄及案例解析 2011-03-01

  志愿填報猶如一場沒有硝煙的戰爭，幾萬人甚至幾十萬人同時博弈，暗中較量，考生和家長費盡了腦力，也并不一定可以填報好志愿

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• 志愿填報心得：參考全區統考排名填報北京高考志愿 2011-01-26

  北京市各個區縣的高三期末考試都結束了。考試的分數排名也將會在各個中學的期末家長會上披露。現在離2011年高考還有四個多月了，在此之前高三考生經歷過多次考試和測驗，比較正規的考試有學校的月考、期中考試、期末考試。

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• 高三家長必讀：如何客觀指導孩子報考大學 2010-12-27

  我們國家現在“421”的家庭模式，無形中讓每個孩子都成了家庭的中心。孩子在自己父母眼里永遠都是最好的。很多父母在工作上、社會交往上，處理各種事情時，都能采取冷靜、理智的態度。

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• 高考填報志愿需考慮的四個“非分數”因素 2010-12-23

  如何填報高考志愿每年都會成為高三考生和家長關心的重要問題之一。填報志愿時哪些因素需要考慮？如何填報把握更大一些？無論考前、考中還是考后填報，也無論錄取時按志愿+分數還是按分數+志愿投擋，相同高考分數的考

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